者格外有资源的修士，技能的水平相较同修为水平的其它人就会高上许多。

　　但是在堪成界，只有新牧学院一个学院财大气粗到可以将四种课程都全部免费提供，如果陈北烛有机会认识到其它学院的人，就会意识到这是多么土豪、多么诚意满满的一种优惠。

　　不过现在，她正在为有些超出负荷的课程而烦恼。这主要是由于她过于认真的学习态度造成的，这一届的很多其它学生就完全不能感同身受。

　　基础的傍身技课程和灵力的关系并不大，主要依靠填鸭式的教学推进度，不同于炼丹入门和练气入门的教师只管讲课的放养模式，认真负责的孙思予不允许自己手下的学生出现掉队的情况，或者说她尽可能的保证不出现这种情况。

　　所以第二节的阵法入门，并不像陈北烛以为的那样会接触到阵法模型，而是上了个课堂小测。

　　这是陈北烛接触到的第一个会如此关心学生日常进度的教师，也是她做的第一份课堂小测。毕竟无论是法决课还是制符课，教师都不会真的关心同学们是不是都真的成功了，而只是用比较随意的态度对待。

　　即便是上次课堂中近乎一笔带过的方位学，孙思予也出了数道题目，测试的时间持续了整整一个时辰，紧接着开始讲布设阵法所须的材料适配。

　　第三周的阵法入门，将用朱笔批改过的小测结果发回了学生手中。

　　即便事先有准备入陈北烛，也只是一个“乙等-上”，四百名学生中一个甲等也无。

　　陈北烛翻看孙思予批改过的答案，不得不承认她批改的很认真，成绩上也并没有压分。毕竟她展开的不够的地方都被鲜红地标了叉号，展开的足够的地方倒是都给了对勾。

　　虽然真的很难。

　　孙思予花了一盏茶的时间评价了小测的结果，用文明的语言发表了相当负面的看法，并要求所有人将错误的地方改正且抄写四遍，没有写完的在上课时要在课堂最后一边罚站一边继续写，蒙混过关的再加一堂课。

　　规定的很严谨，老师又真的会检查，钻不了空子。

　　修士最后的尊严使众人没有在课上哀嚎出声，不过教室中几乎能够感受到凝结成实质的哀怨。

　　孙思予对此熟视无睹，甚至掏出教材继续讲课，众人只得纷纷跟上。

　　像陈北烛这样错误有限的还好，有些空了大半的还不知道要修改多久。如果再是像免行一样原本就不太擅长舞文弄墨写写字的，恐怕一星期的时间都要搭在上面。

　　陈北烛默默地哀叹，果然，无论是什么样的世界，机械性的抄写仍然是对付学生的必杀器。

　　孙思予的大名从此彻底在这一届的学生中如雷贯耳，响亮了起来，甚至连顾南卿都跟着听了一耳朵她的事情。

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