老赵回到学校,正要给自己续满新一杯枸杞茶,今天跟了全程的学生小董就小心翼翼地跑过来问：“老师，这讲座可以放出去吗？”

　　刚才在学术厅虽然没有起什么争执,可小董还是感受到了老赵和那两个小年轻之间的刀光剑影，尤其是最后的互动环节。

　　说实话，小董都好久没有看到他们老师这么精神抖擞了。

　　搞学术的一般都重传承,偏偏眼下学术界人才青黄不接,真正的好学生完全靠抢。他们老师也是看隔壁老莫直接混成了网红教授吸引了不少好苗子主动报考，才动了开讲座的心思，广撒网多捞鱼！

　　可惜,他们这学科关注度不高,难度倒挺高，捞来捞去也没捞着什么好鱼。

　　他们前几次讲座放出去连转发分享的人都没几个。

　　老赵对此不甚在意：“发吧。”

　　尝试过后他也知道自己和隔壁搞物理的老莫走不了同样的路线，不过计划都安排下去了，自然是该干什么就干什么。

　　小董得了老赵指令,马上张罗着去发布讲座视频,先传给学校官博负责人,再传给科学馆官博负责人,等那两边反馈说安排上了,他才打开微博准备往微博上也传一个。

　　小董平时还负责管理老赵的微博和短视频app账号，主要是现在新媒体太多了,老赵玩不过来。

　　效仿老莫的建议本来就是小董出的，一事不劳二主，这些账号也归他管了！

　　小董刚登陆老赵的微博账号,一连串的转发评论指示就冒了出来，差点让他的浏览器卡死。

　　这是怎么回事？

　　他的小破电脑不顶用了？

　　这次终于可以换电脑了？

　　小董一脸懵逼。

　　小董重启浏览器，再次点开微博，这次浏览器撑了下来。很快地，小董看到了罪魁祸首——

　　人不鬼畜枉少年：今天去科学馆听讲座，碰到一段好素材，手痒做了个视频，给老师和两位种子选手打个码。顺便，主讲老师是赵和同

　　这博主是著名的鬼畜视频up主，主战场是f站，所谓的鬼畜视频指的是一类重复性特别高、极具洗脑效果的视频，对于鬼畜up主来说，世间万物皆可鬼畜！

　　这不，这位up主在讲座结束后不到半小时就剪辑出了一个最新视频，视频内容居然是老赵和陆则两人对答的片段！

　　本来这个互动问答环节的节奏就快到很多人跟不上，经过人不鬼畜枉少年的加速处理之后更是基本没人能听出他们在讲什么，为此，人不鬼畜枉少年还贴心地配上了字幕。

　　对于这种体贴的做法，粉丝们的反应是这样的——

　　——我觉得字幕有点多余

　　——对，太多余了，还不如没有

　　——有了字幕，我开始怀疑自己的智商，明明字我都认识，为什么组合在一起就看不懂啥意思？

　　——化学狗路过，我倒是看懂了，但是就想问一下，

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